综合素质
1.教育观
素质教育是面向学生的教育。。
素质教育是促进学校全面发展的教育。
素质教育是促进学生个性发展的教育。
素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
2.评价观
评价目的是促进发展。
评价内容是多元化。
评价方式多样化。
评价主体的多元化。
更注重评价过程。
3.学生观
学生是一个完整的生命个体。
学生个体之间存在很大的差异性。
学生身上蕴藏这巨大的潜能。
学生的成长需要人文关怀。
4.教师观
教师是学生学习的促进者。
教师应该是教育教学的研究者。
教师是课程的建设者和开发者。
教师应是社区型的开放教师。
教师应该是终身学习的践行者。
5.现代教学观
教学是课程创生和开发的过程。
教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
教学过程重于教学结果。
教学更关注人而不只是科学。
6.教师职业道德规范
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
版权声明：本文为qq_40571755原创文章，遵循CC 4.0 BY-SA版权协议，转载请附上原文出处链接和本声明。